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幼小衔接实验班:关于“幼儿古诗创意教学的策略”教学研讨
发布时间:2019-06-21 文章来源:本站  浏览次数:812

621日中午1点,幼小衔接实验班全体教师开展本学期最后一次教研活动。本次活动主要针对“幼儿古诗创意教学”的认识、方式方法进行研讨,并对于教师汪子莉的古诗课堂教学提供意见及建议。



在相关文章的学习研究下,老师们认识到了在幼儿的古诗教学中需要做到:巧妙激发幼儿兴趣,伴随简洁清亮地旋律进一步游戏和模仿。多途径理解诗意,综合多种方式,利用多媒体让幼儿通过不同的方式体验古诗意境。充分发挥幼儿的自主性强,挖掘幼儿力所能及的延伸力。利用幼儿对于律动的感知力,进行创编歌曲的方式,让幼儿对于古诗的韵律进一步的了解。将古诗进行游戏式丰富,提升幼儿的参与度和活动兴趣度。吸纳时尚元素,激发创意,有意识地关注幼儿经常谈论、哼唱的流行歌曲,其次有意识地对幼儿在学习的故事内容上进行合理化创编。

在对于本次教研课的研讨中,对于汪老师在教学中直观性的运用,在教学环节的过渡上给予了肯定。根据古诗教学具体情况提供了建议,教学过程中,重点的把握和展现的方式需要有进一步的改进和方法研究。


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