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中班教研组:学期教研梳理,元旦活动反馈
发布时间:2019-01-03 文章来源:本站  浏览次数:324

   元月2日,假期后第一个工作日,中班教研组如期开展教研活动,本次的教研活动分为两大内容,教研专题梳理和年级组元旦活动分享。

   首先,我们开展了专题教研梳理,其中分两个议题“幼儿游戏中不愿意当工作人员的引导措施”“区角教师指导策略汇总”在组长孙红老师的组织下,我们有针对性的结合经验进行分享、思维碰撞,在议题“幼儿游戏中不愿意当工作人员的引导措施”中提出近5条的解决措施;在议题“区角教师指导策略汇总”时,组长利用表格将幼儿游戏分“游戏导入、游戏过程、游戏评价”三大环节,有条理的将教师的介入与指导策略进行梳理,讲平时游戏中的指导策略系统化、条理化,特别是本学期各班“表演区”的创建,大家各抒己见,有理有据;有比较成型的“创设环境、材料投放、幼儿表演……”的经验。

   

   

   其次,我们进行了各班元旦联欢活动的反馈交流,大家分享了各班组织中的有趣的游戏、细节处理、家长资源利用等亮点工作,如:中一班、中二班、中四班、中十二班在联欢活动中融入了第二期主题活动内容;中九班的签名墙入场很有仪式感;中六班互换新年礼物环节处理,避免了以前相似活动中的不足……

   

  当然,我们也分享了其中的不足,相互提出了可以避免的措施,今天的交流一定会让今后的活动组织更加完美。

  

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