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幼小衔接实验班教研组:幼小衔接半日活动案例与思考
发布时间:2017-12-08 文章来源:本站  浏览次数:1294
幼小衔接实验班教研组:幼小衔接半日活动案例与思考
  12月7日中午在屯小办公室开展幼小衔接实验班教研活动,本次教研由叶雨珊老师带领学习《大手牵小手,共同来成长》的文章。

  幼小衔接班的活动主要体现“牵手”和“成长”的主题--小学与幼儿园,家长与学校,学生与幼儿,家长与孩子共同牵手,收获成长的快乐。幼小衔接活动内容要有针对性,使家长成为积极的参与者;形式要富有情境性,使幼儿成为主动的学习者;课程要更具有开放性,使幼儿成为密切的合作者。
  活动的方案实施具体如下:亲子参观小学校;走进小学课堂;课间活动体验;分组活动等。
  所有的一切都符合《纲要》提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接和配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境”要求,更有利于教师的专业化发展,有利于儿童的身心健康成长。
  我们将在案例下反思自己的教育状况,反思日常教学实践,有效地组织和逐渐优化幼小衔接半日活动。
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