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· 中班教研一组:优化中班幼儿半日活动过渡环节的策略之音乐游戏 [2017-11-20]
· 中班教研二组:理论实践两手抓,多样教研促成长 [2017-11-20]
· 小班教研一组: 解析优秀文章,共探社会性发展 [2017-11-20]
· 幼小衔接实验班教研组:无生上课——在研讨中进取 [2017-11-16]
· 中班教研二组:学习中班相关的数学概念 [2017-11-14]
· 中班教研二组:《3~6岁儿童发展指南》中中班数学目标的学 [2017-11-14]
· 小班教研一组:理论结合实践,共商语言领域教育要点 [2017-11-13]
· 小班教研二组:多彩的游戏分享,多姿的幼儿园生活 [2017-11-10]
· 幼小衔接实验班教研组:学习有效组织半日活动的安排质量 [2017-11-09]
· 中班教研一组:研讨说课技巧,共促自身成长 [2017-11-09]
· 幼小衔接实验班教研组:有效观摩半日活动,加快年轻教师的成长步伐 [2017-10-27]
· 幼小衔接实验班教研组:齐头并进 扬长避短 [2017-10-20]
· 小班半日制班教研组:发现问题、解决问题,教师共成长 [2017-10-16]
· 小班教研一组:无生上课展风采,集体讨论促成长 [2017-10-16]
· 幼小衔接实验班教研组:半日活动过渡环节策略 [2017-10-12]
· 启明星幼儿园业务学习:发挥骨干教师引领作用,推动教师队伍建设 [2017-10-10]
· 幼小衔接实验班教研组:立足幼小实验班、优化生活过渡环节! [2017-10-09]
· 小班教研一组:艺术、科学领域专题教研,有针对性提高教师教育活动组织与实施能力 [2017-09-30]
· 中班教研二组:理论与实践相结合,促进教师专业成长 [2017-09-29]
· 中班教研一组:优化中班幼儿半日活动过渡环节的策略之实践中的反思与学习 [2017-09-29]
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